Jurnal Kutawarta

   KESIMPULAN  PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI   Sebelumnya saya akan mencoba memaparkan konsep dasar pembelajaran berdiferensiasi yang perlu kita ketahui. Sejatinya ada  empat karakteristik utama pembelajaran berdiferensiasi yang efektif, yaitu: Pembelajaran merupakan konsep dan prinsip memberilkan dorongan. Penilaian berkelanjutan terhadap kesiapan dan perkembangan belajar siswa dipadukan ke dalam kurikulum. Digunakannya pengelompokan secara fleksibel dan konsisten. Siswa secara aktif bereksplorasi di bawah bimbingan dan arahan guru. Berdasarkan karakteristik pembelajaran berdiferensiasi diatas, pembelajaran literasi hendaknya dilaksanakan berdasarkan kondisi awal siswa, bukan berdasarkan apa yang harus dicapai siswa. Dalam merencanakan pembelajaran berdiferensiasi, guru harus memahami secara mendalam siswanya, baik dalam hal kesiapan belajar, minat, maupun gaya atau profil belajarnya .        Pembelajaran berdiferensiasi di kelas dimulai deng...

Strategi pembelajaran memiliki tujuan untuk menentukan dengan baik rencana pembelajaran. Strategi pembelajaran bisa dibilang  sebagai rencana pembelajaran yang didalamnya terdapat struktur, keinginan untuk perubahan sikap pembelajar. Dalam strategi pembelajaran terdapat metode pembelajaran dengan teknik dan taktik yang digunakan yang bertujuan untuk :  1 memastikan dengan benar bahwa tujuan belajar akan diperoleh dalam waktu singkat jika dimungkinkan;  2 mengaitkan siswa untuk dapat menukarkan atau membagi pemikiran mereka, serta meminimalisir respon yang salah tentang konsep, prinsip dan lainnya yang dipelajari oleh siswa dalam usaha untuk memahami materi;  3 memastikan tujuan pembelajaran dapat dicapai secara objektif. Strategi mengajar merupakan  prosedur, proses, aktivitas dan tools yang digunakan untuk memberikan bantuan dalam belajar. Strategi-strategi ini mencakup pendekatan dan aksi, serta bermacam-macam konteks. Stategi mengajar dapat berubah-ubah terga...

  1.        Modifikasi Pendekatan Pembelajaran Berdasar tugas yang sudah Anda kerjakan pada kegiatan modifikasi tujuan dan isi/materi, lakukan modifikasi pendekatan pembelajaran yang akan Anda gunakan agar kegiatan pembelajaran lebih sesuai dengan kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus.   Pendekatan Pembelajaran ( tuliskan nama pendekatan pembelajaran yang Anda gunakan ) Penjelasan Pendekatan Pembelajaran Penjelasan Modifikasi Pendekatan Pembelajaran bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa (student centered approach) Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa (student centered approach) Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa (student centered approach)   2.        Modifikasi Metode Pembelajaran...

  Dari apa yang sudah Anda pelajari, materi apa yang menurut Anda dapat menjadi solusi bagi permasalahan yang terkait dengan pembelajaran di kelas Anda? Sudah banyak materi yang saya dapatkan selama saya mengikuti diklat guru penggerak baik melalui metode daring ataupun luring pada pelaksanaan lokakarya. Sejatinya semua materi yang disediakan memiliki tingkat urgensitas yang sama bagi kita sebagai guru,semuanya merupakan solusi atau jawaban dari berbagai permasalahan yang muncul dalam dunia pendidikan. Salah satu materi yang menjadi solusi bagi saya adalah pada sub pembahasan pembelajaran berdifesiansi. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu. Keberagaman dari setiap individu murid harus selalu diperhatikan, karena setiap peserta didik tumbuh di lingkungan dan budaya yang berbeda sesuai dengan kondisi geografis tempat tinggal me...